คมวาทะ
ปวีณา สิงห์บูรณา
(คนอิสราเอล ฉลาดล้ำ จากพันธุกรรม...จริงหรือ?)
"ในเมื่อเหตุปัจจัยรอบด้านเป็นเช่นนั้น
สิ่งที่ชาวอิสราเอลคิดคือต้องอยู่รอดให้ได้
ซึ่งจะอยู่รอดได้และอยู่ให้ดีด้วยแล้วนั้น
ก็ต้องลดการพึ่งพาจากภายนอกให้น้อยที่สุด
อะไรที่ไม่มี ก็ทำให้มีให้ได้
ส่วนอะไรที่มีอยู่แล้ว ก็ทำให้ดีขึ้นกว่าเดิม และท้ายที่สุด
ปัญญาก็พาพวกเขาก้าวผ่านทุกๆ ข้อจำกัดมาได้"
"เด็กอิสราเอลส่วนใหญ่มักมีทักษะ
ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นเลิศ"
"เขา (ชาวอิสราเอล) มีความเชื่อว่า
เด็กควรได้รับการปลูกฝังตั้งแต่เด็ก
และกระบวนการเรียนรู้ที่จะสัมฤทธิผลที่สุด
คือการลงมือปฏิบัติจริง
...การเรียนการสอนของโรงเรียนในอิสราเอล...
...เน้นให้เด็กมีอิสระในการคิด...
เด็กของเขาส่วนใหญ่เป็นคนกล้าคิด กล้าทำ
และกล้าแสดงออก ในขณะที่แต่ละคนก็ไม่ได้มีสีหน้าเ
คร่งเครียดจากบรรยากาศการร่ำเรียนเลย"
ที่มา : ปวีณา สิงห์บูรณา,
"Israel 4 คนอิสราเอล ฉลาดล้ำ จากพันธุกรรม...จริงหรือ?",
โพสต์ทูเดย์, น.D8, 26 มิ.ย. 2552
ปวีณา สิงห์บูรณา
(คนอิสราเอล ฉลาดล้ำ จากพันธุกรรม...จริงหรือ?)
"ในเมื่อเหตุปัจจัยรอบด้านเป็นเช่นนั้น
สิ่งที่ชาวอิสราเอลคิดคือต้องอยู่รอดให้ได้
ซึ่งจะอยู่รอดได้และอยู่ให้ดีด้วยแล้วนั้น
ก็ต้องลดการพึ่งพาจากภายนอกให้น้อยที่สุด
อะไรที่ไม่มี ก็ทำให้มีให้ได้
ส่วนอะไรที่มีอยู่แล้ว ก็ทำให้ดีขึ้นกว่าเดิม และท้ายที่สุด
ปัญญาก็พาพวกเขาก้าวผ่านทุกๆ ข้อจำกัดมาได้"
"เด็กอิสราเอลส่วนใหญ่มักมีทักษะ
ด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์เป็นเลิศ"
"เขา (ชาวอิสราเอล) มีความเชื่อว่า
เด็กควรได้รับการปลูกฝังตั้งแต่เด็ก
และกระบวนการเรียนรู้ที่จะสัมฤทธิผลที่สุด
คือการลงมือปฏิบัติจริง
...การเรียนการสอนของโรงเรียนในอิสราเอล...
...เน้นให้เด็กมีอิสระในการคิด...
เด็กของเขาส่วนใหญ่เป็นคนกล้าคิด กล้าทำ
และกล้าแสดงออก ในขณะที่แต่ละคนก็ไม่ได้มีสีหน้าเ
คร่งเครียดจากบรรยากาศการร่ำเรียนเลย"
ที่มา : ปวีณา สิงห์บูรณา,
"Israel 4 คนอิสราเอล ฉลาดล้ำ จากพันธุกรรม...จริงหรือ?",
โพสต์ทูเดย์, น.D8, 26 มิ.ย. 2552
| ไฟล์แนป: |
|
komwata520626.png [ 212.95 KiB | เปิดดู 1871 ครั้ง ] |
